1. Evaluación vocal adaptada a la población infantil:
– Diagnóstico ORL: patologías más comunes en los niños
– Anamnesis: salud y hábitos de higiene, alimentación, ámbito emocional y
social, conducta vocal en familia y escuela.

2. Toma de decisiones:
– Cómo y cuándo intervenir
– Metodología:

o Directa /indirecta, simultánea.
o Continua /discontinua, a distancia

– Seguimiento y control

3. Programa de intervención indirecta (hogar y centro escolar)
– Valoración de necesidades vocales
– Objetivos y metodología
– Fases, contenidos y áreas de trabajo
– Instrumentos de control.

4. Programa de intervención directa/ simultánea: niño/familia
– Valoración de necesidades vocales
– Objetivos y metodología
– Fases, contenidos y áreas de trabajo:
o Comprensión del proceso vocal
o Higiene vocal
o CFR y relajación en fonación
o Resonancia.
o Frecuencia vocal conversacional y generalización en el habla.
o Control post-terapia.

5. Casos prácticos: diseño de programa terapéutico.